Bekijk dit filmpje waarin juf Jill (Basisschool 't Kwikstaartje in Oordegem) de taalontwikkeling van haar kinderen van de 1ste kleuterklas heel (inter)actief stimuleert:

Juf Jill maakt bewust gebruik van de 3 taalgroeimiddelen:

👉 Ze zorgt voor een gepast taalaanbod door in het kringgesprek gebruik te maken van Jules, de klaspop, om de nieuwsgierigheid van de kinderen te prikkelen. De kinderen zijn daardoor meteen betrokken in het gesprek over ontbijten. De juf koppelt de taal aan concrete ervaringen. De taal die ze gebruikt ligt een beetje boven het niveau van de kinderen, maar is voor hen toch begrijpelijk door de context die ze erbij creëert: eigen ervaringen, samen het liedje zingen en uitbeelden, de woordenschat van het liedje duidelijk maken op veel verschillende manieren.
Ook in de ervaringsactiviteiten die daarop volgen in kleinere groepjes, krijgen de kinderen heel wat taal aangereikt terwijl ze dingen aan het doen zijn. Zo is de kans veel groter dat die woorden iets voor hen betekenen en dat ze die de moeite waard vinden om te onthouden en zelf te gebruiken.

👉 Ze creëert ook heel wat taalruimte voor haar kleuters: ze krijgen kansen om zelf dingen te vertellen en te benoemen tijdens het kringgesprek en de ervaringsactiviteiten.

👉 Tijdens de activiteiten geeft ze bovendien op verschillende manieren feedback aan de kinderen op hoe ze hun taal gebruiken.